在高考理綜試卷上，物理實驗的考題分值高達18分。很多同學(xué)覺得自己只知道物理知識的理論部分，而在做實驗的時候卻從來沒做出過結(jié)果，更有同學(xué)高中三年就沒怎么進過物理實驗室，也沒接觸過各種實驗器材，面對實驗題就更加無從下手。那么，我們今天就一起來看一下，在我們只了解物理理論知識，而對實驗并不了解甚至一無所知的情況下，怎么來做實驗題。
 

我們知道，一份完整的實驗報告包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析這些基本內(nèi)容。其實，實驗?zāi)康木褪俏覀冊谧x實驗題的題干時需要重點關(guān)注的題眼，從這個題眼出發(fā)，建立與知識體系的聯(lián)系，找到實驗原理，由這個實驗原理出發(fā)，就可以得到實驗器材、實驗步驟(主要是一些需要注意的關(guān)鍵步驟)。如果實驗題中出現(xiàn)數(shù)據(jù)處理，我們高中物理常用的方法就是逐差法和圖像法，這兩種方法經(jīng)過一定訓(xùn)練，就可以熟練掌握。就比如，我們在讀題的時候，如果題干中告訴我們在“驗證機械能守恒定律”，那么我們就很清楚的知道該題的實驗?zāi)康氖球炞C機械能守恒定律，那么聯(lián)系已有的知識知道實驗原理就是 ，從這個實驗原理出發(fā)，我們知道需要測量的物理量有只有速度、高度，所對應(yīng)的實驗器材就是打點計時器和毫米刻度尺，這兩個實驗器材就是試卷上可能讓我們填空的;而等式的左右兩邊都出現(xiàn)了質(zhì)量這個物理量，可以直接消去，因而質(zhì)量是不需要測量的，因而我們的實驗器材中并不需要天平。那么這個實驗需要注意的操作就是打點計時器需要注意的操作。這個實驗是個驗證的實驗，我們只需要把算出來的速度和測量出來的長度帶到上述實驗原理的表達式中，左右兩邊的差距在合理的范圍內(nèi)，我們的實驗?zāi)康木瓦_到了。